W życiu wszyscy byliśmy studentami i mieliśmy do czynienia z wieloma nauczycielami i profesorami. Jednak tylko niektórzy z nich pozostawili po sobie ślad, ponieważ wyróżniali się umiejętnościami nauczania. Ale co to znaczy być dobrym nauczycielem? Co sprawia, że tak jest? Psychologowie edukacyjni od jakiegoś czasu próbują odpowiedzieć na to pytanie, a dziś chcemy przedstawić Państwu wnioski, do których doszli.
Zanim odkryjesz cechy dobrego nauczyciela, warto pamiętać, że jest to jeden z najbardziej skomplikowanych zawodów. Procesy edukacyjne i dydaktyczne wymagają inteligencji i precyzji, a sam fakt ich poznania i umiejętności kierowania nimi jest już zadaniem dość trudnym. I nauczyciel nie tylko musi sobie z tym radzić, musi także wiedzieć, jak postępować z uczniami, uwzględniając ich indywidualną specyfikę .
Cechy bycia dobrym nauczycielem
Badania wykazały, że jakość kształcenia wzrasta, gdy nauczyciel spełnia następujące wymagania:
Ekspertyza w temacie
Istotne jest, aby nauczyciel był przygotowany do swojego przedmiotu. Oczywiście wiedza ta wykracza poza znajomość terminów, faktów i koncepcji. Musi także wiedzieć, jak się organizować i łączyć pomysł oraz być w stanie argumentować wszystkie aspekty tematu poprzez ekstrapolację informacji z innych obszarów.
Strategie nauczania
Aby nauczanie było skuteczne, należy przyjąć odpowiednie strategie. Dziś wydaje się, że najlepsze są te o charakterze konstruktywistycznym: uczeń jest postrzegany jako teoretyk, który musi budować swój świat, dlatego najwłaściwszą strategią edukacyjną jest popychanie go do eksploracji, odkrywania nowej wiedzy i rozwijania swoich zainteresowań. krytyczne myślenie .
Planowanie celów edukacyjnych
Dobrzy nauczyciele nie improwizują lekcji. Wyznaczają cele nauczania i planują, jak je osiągnąć. Dobre planowanie wymaga dużo czasu i pracy, ale sprawia, że nauka staje się dla uczniów wyzwaniem i ciekawym zajęciem.
Znajomość etapów rozwoju
W miarę dorastania dzieci zmieniają sposób, w jaki się uczą i radzą sobie z trudnościami. Dobry nauczyciel musi zatem znać poszczególne etapy rozwoju dziecka, aby zapewnić uczniom materiały i instrukcje dostosowane do ich poziomu.
Umiejętności kontrolowania zajęć
Ważną cechą dobrego nauczyciela jest traktowanie klasy jako całości i planowanie zajęć poprzez organizowanie ich w pracę grupową. Musi zatem posiadać szereg umiejętności: umieć ustalać zasady, organizować grupy, nadzorować działania, powstrzymywać zachowania uważane za niewłaściwe itp.
Zbyt sztywna dyscyplina lub, przeciwnie, zbyt duża pobłażliwość może mieć negatywne konsekwencje: należy stworzyć demokratyczną i spójną atmosferę.
Możliwość zaparzenia motywacja
Jeśli uczniowie nie będą mieli odpowiedniej motywacji, ucierpi na tym jakość uczenia się. Dlatego ważne jest, aby nauczyciel wzbudzał zainteresowanie swoim przedmiotem. W tym sensie będzie musiała przekształcić działalność dydaktyczną w działalność twórczą i stymulującą w celu poprawy jakości edukacji.
Umiejętności komunikacyjne
Nauczanie oznacza udział w debatach i starciach, dlatego sztuka oratorska jest niezbędną cechą. Dobry profesor nie ma problemu z dostosowaniem poziomu ekspresji do specyfiki odbiorcy. Mówimy o takim sposobie komunikacji, który dotyczy nie tylko uczniów, ale całej społeczności szkolnej.
Rozpoznawanie indywidualnych cech uczniów
Żaden uczeń nie jest taki sam jak inni, każdy ma swoje własne cechy i profil uczenia się. Bycie dobrym nauczycielem oznacza umiejętność rozpoznawania tych indywidualnych różnic.
Oznacza to także umiejętność personalizacji zajęć dydaktycznych w oparciu o metody uczenia się uczniów.
Efektywna praca w różnych sytuacjach kulturowych
Obecnie, w obliczu globalizacji, normalne jest, że w klasie goszczą uczniowie z różnych kultur. Do umiejętności wymaganych od dobrego nauczyciela należy zatem również znajomość specyfiki kulturowej jego uczniów, aby zachęcać do interakcji i gwarantować sukces edukacji.
Rolą nauczyciela jest zachęcanie uczniów, aby nawiązali ze sobą pozytywne relacje, których należy unikać stygmatyzacje kulturowe .
Umiejętności oceniania
Dobry nauczyciel jest świadomy poziomu nauki każdego ucznia. Musi zatem wiedzieć, jak właściwie korzystać z narzędzi oceniania, biorąc pod uwagę mocne i słabe strony uczniów.
Obecna ocena jest systemem oceny weryfikacyjnej i nie powinno tak być. Funkcja ewaluacji powinna polegać na rozpoznaniu zdolności szkolnych ucznia i poprowadzeniu go na jego ścieżce edukacyjnej.
Umiejętności obsługi komputera i technologii
Odpowiednio wykorzystane zasoby technologiczne znacząco podnoszą jakość edukacji. Dlatego dobrzy profesorowie na bieżąco śledzą nowe technologie stosowane w nauczaniu.
Muszą także nauczyć uczniów zaznajamiania się z tymi narzędziami poprzez określenie ich czasu i zastosowań.
Zapraszamy również do przeczytania: Drodzy nauczyciele, oto jak zrozumieć ucznia z ADHD
Wnioski
Teraz, gdy znasz już cechy, które powinien posiadać dobry nauczyciel, zdasz sobie sprawę, że jest ich całkiem sporo. Wydaje się prawie niemożliwe, aby jedna osoba mogła połączyć wszystkie te wymagania. Bycie nauczycielem oznacza wykonywanie pracy o dużej odpowiedzialności i nie można sobie pozwolić na to, aby się jej nie podjąć .
Nauczyciel jest postacią o kluczowym znaczeniu w rozwoju edukacji i edukacja uczniów. Zły lub przeciętny nauczyciel może uniemożliwić uczniom osiągnięcie pełnego potencjału.
Z drugiej strony, jeśli chcemy dobrych nauczycieli i profesorów, potrzebujemy także wysokiej jakości szkoleń. Z pewnością ważne jest nastawienie, ale także zdobyta wiedza i umiejętności, dlatego inwestowanie w edukację jest jednym z najlepszych wyborów, jakie możemy podjąć dla przyszłości naszego społeczeństwa.
