W dzisiejszym świecie wiek człowieka wydaje się mieć coraz mniejsze znaczenie. W pewnym momencie okazuje się, że życie niekoniecznie odpowiada teoretycznym modelom, które są nam dostarczane przez całe nasze istnienie. Mamy na to dowód zjawisko późnej adolescencji jest coraz częstszą rzeczywistością.
Przede wszystkim musimy pamiętać, że okres dojrzewania to ten etap życia, który pełni funkcję pomostu między dzieciństwem a dorosłością. Jest to okres charakteryzujący się dużą niestabilnością emocjonalną i desperackim poszukiwaniem własnej tożsamości. Wiele wzlotów i upadków typowych dla tej fazy zależy od wielu zachodzących zmian w ciele. Nadchodzi okres dojrzałości płciowej, a wraz z nim szczególnie burzliwa aktywność hormonalna.
Adolescencja
–
Koncepcja późna młodość ma dwie konotacje. Pierwsza wskazuje okres odpowiadający ostatnim latom dojrzewania; to znaczy, gdy wszystkie zmiany dobiegną końca i młody człowiek będzie gotowy do pełnego wejścia w dorosłość.
W pierwszym przypadku jest to termin techniczny, w drugim jest to po prostu wytwór popularnej psychologii.
Późna adolescencja jako koncepcja techniczna
Psychologowie rozwojowi dzielą okres dojrzewania na trzy fazy. Wczesny okres dojrzewania (lub okres przed dojrzewaniem), który trwa od 11 do 13 lat i odpowiada okresowi dojrzewania. Okres pośredni (lub okres dojrzewania właściwy), który trwa od 13 do 16/17 lat. Oraz późna adolescencja, która obejmuje okres od 15-17 lat do 21 lat.
Późna adolescencja jest fazą charakteryzującą się większą stabilnością niż fazy poprzednie. Tożsamość jest znacznie bardziej określona panuje wielki idealizm i ogromna zdolność tworzenia iluzji co do przyszłości. Czasami kryzysy wynikają z nowych obowiązków, jakie muszą podjąć młodzi dorośli. Nastolatek nie zawsze czuje się gotowy, aby stawić czoła temu wszystkiemu.
W przeciwieństwie do tego, co działo się w poprzednich fazach, w późnym okresie dojrzewania poczucie przynależności do mniej lub bardziej stabilnej grupy nie jest aż tak ważne. Na tym etapie przywiązujemy większą wagę do indywidualnych relacji. The relacje z rodziną staje się mniej burzliwa. Przeważają wielkie projekty i chęć zmiany świata z dnia na dzień.
Wieczna młodzież
Termin późny okres dojrzewania jest obecnie używany również do określenia dzieci stany emocjonalne, które charakteryzują się typowymi cechami okresu dojrzewania, ale które występują w jego trakcie wiek dojrzały .
Rzecz w tym, że różne fazy wzrostu nie zawsze następują po sobie doskonale, jak sugerują schematy teoretyczne. Istnieją okoliczności, które mogą wydłużyć niektóre fazy lub spowodować ponowne pojawienie się pewnych cech typowych dla okresu dojrzewania lub dzieciństwa w wieku dorosłym.
Późna adolescencja może objawiać się na różne sposoby. Można powiedzieć, że najczęstszy jest przypadek, w którym dorosły pozostaje wiecznym buntownikiem pełen marzeń, ale bez konkretnych celów do osiągnięcia. Bez konkretnego powodu opiera się przystosowaniu się do dorosłego życia. Nie akceptuje świata takim, jaki jest, ale jednocześnie nie działa w sposób konkretny i przemyślany, próbując go zmienić.
W takich przypadkach nierzadko można to zaobserwować relacje z rodzicami również pozostają burzliwe. Rodzice są oskarżani i obwiniani, ale jednocześnie ci wieczni nastolatkowie nie mogą oddzielić się od nich na poziomie emocjonalnym. Czasem nawet się kończą zostań w tym samym domu .
Mity o dorastaniu
Najczęściej to sami rodzice nie chcą, aby ich nastoletnie dziecko dorastało. Poza więzią emocjonalną tym, co popycha ich do takiego zachowania, może być strach przed starzeniem się lub przejęciem kontroli nad własnym życiem. Ci rodzice o to dbają zależność ekonomiczna emocjonalny i psychologiczny wpływ na ich dzieci pozostaje z biegiem czasu.
Zazwyczaj współczesne społeczeństwo zbudowało mit, według którego młodość jest jedyną fazą życia, którą warto przeżyć. To nie przypadek, że przemysł kosmetyczny, w którym spora część produktów ma na celu spowolnienie starzenia, odniósł taki sukces. W dzisiejszych czasach wielu nie lubi słowa „dorosły”. Brzmi poważnie i bez życia. Daje wyobrażenie o odpowiedzialności, która jest dokładnym przeciwieństwem tego, co dzieje się w młodości.
Nic z tego nie jest samo w sobie złe. Wyrzeczenie się autonomii i odpowiedzialności przynosi efekt przeciwny do zamierzonego spowodowane dalszym życiem nastolatka. Późna młodzież nie ma możliwości zrozumienia, do czego naprawdę jest zdolna.
Nasz potencjał ujawnia się tylko wtedy, gdy jesteśmy przejmujemy nasze obowiązki i pokonujemy nasze lęki. Jeśli nie spróbujemy, prawdopodobnie zaczniemy czuć się niekomfortowo. W miarę upływu czasu będziemy czuć się coraz bardziej nieadekwatni i nie zdając sobie z tego sprawy pozbawiamy się najważniejszych doświadczeń.
