
Przypadki zaburzeń emocjonalnych u dzieci, zwłaszcza lękowych, rosną z każdym dniem, a ich częstość występowania sięga nawet 15%. Z l „Protokół leczenia detektywami emocji lub EDTP można uczyć dzieci i młodzież radzenia sobie z emocjami i krytycznych sytuacjach życia codziennego.
Gorączkowe tempo życia, presja szkoły, stres rodziców i genetyczna predyspozycja do zaburzeń emocjonalnych to tylko niektóre z czynników, które sprawiają, że dziecko cierpi na problemy psychiczne. Obecnie dostępnych jest kilka terapii.
Do tej pory mogliśmy liczyć na terapie poznawczo-behawioralne ukierunkowane na każdy rodzaj patologii. Na przykład w przypadku depresji u dzieci psychologia zaproponowała program PEAC Méndeza lub ACTION Starka, żeby wymienić tylko niektóre z najważniejszych.
W ostatnim czasie dużą wagę przywiązuje się do podejścia przekrojowego . Zakłada się, że wiele z tych zaburzeń ma wspólny rdzeń. Z tego typu, skierowanych do dorosłych pacjentów, pamiętamy Leczenie Transdiagnostyczne Nortona czy Zunifikowany Protokół Barlowa.
W obu programach zidentyfikowano czynniki wspólne dla różnych patologii emocjonalnych ( Lęk depresja, zaburzenia somatomorficzne itp.). Celem jest zajęcie się nimi w sposób synergiczny za pomocą najskuteczniejszych technik i strategii.

Charakterystyka EDTP (przekrojowy protokół zarządzania emocjami)
Jill Ehrenreich, psycholog na Uniwersytecie w Miami i dyrektorka Programu Leczenia Nastroju i Lęku u Dzieci i Młodzieży, opracowała i pomyślnie przetestowała nowy, przekrojowy program leczenia zaburzeń emocjonalnych u dzieci. To jest EDTP.
Zaczyna się od zasady, że linia oddzielająca różne zaburzenia wieku dziecięcego jest bardzo cienka. Podobnie jak w świecie dorosłych, bardzo często stany lękowe i depresja są zaburzeniami współistniejącymi.
Według badania opublikowanego w czasopiśmie internetowym Praktyka poznawcza i behawioralna EDTP jest w stanie znacząco obniżyć poziom lęku i depresji u dzieci.
Głównym celem interwencji jest identyfikacja słabych punktów pacjenta; Ponadto sporządzić plan tak, aby nie przeszkadzały one w rozwiązywaniu problemów. Nowy program opiera się głównie na technikach poznawczych, ale także na strategiach behawioralnych. Punkty, na których się opiera to:

Rozwój badania
Aby przeprowadzić to badanie, naukowcy pracowali z dwudziestoma dwójką dzieci w wieku od 7 do 12 lat. U wszystkich dzieci zdiagnozowano pierwotnie zaburzenie lękowe i wtórny problem depresji.
Raz w tygodniu dzieci uczestniczyły w terapii grupowej EDTP łącznie przez 15 tygodni . Wyniki wykazały, że spośród osiemnastu dzieci, które ukończyły program, czternaścioro nie spełniało już kryteriów zaburzeń lękowych. Co więcej, tylko 1 na 5 dzieci z zaburzeniami depresyjnymi utrzymało je po zakończeniu programu.
Jednym z najbardziej zaskakujących wyników była poprawa depresja współistnieć z lękiem . Typowe jest, że depresja w połączeniu z innym zaburzeniem emocjonalnym spowalnia lub utrudnia leczenie. Jest to bardzo delikatny problem, ponieważ obecne terapie nie są przeznaczone do jednoczesnego leczenia różnych problemów emocjonalnych.
Hipoteza badaczy oparta na wynikach Petera Nortona była taka, że jeśli na zaburzenie główne potraktuje się szerszą perspektywę, obejmującą strategie ukierunkowane na depresję, stan ten również ulegnie poprawie. Rozwiązaniem, jak wskazuje Norton, jest znalezienie rdzenia wszystkich zaburzeń i odrzucenie sztucznych rozróżnień.