
Przywiązanie to więź istniejąca między dwojgiem ludzi i charakteryzująca się dużą intensywnością emocjonalną. Jest to zazwyczaj szczególna i bardzo wiążąca, długotrwała relacja. Mary Ainsworth była pionierką rozwoju pierwszym użytecznym narzędziem do oceny typów przywiązania u niemowląt, tzw dziwna sytuacja .
Więź matka-dziecko nie dotyczy wyłącznie ludzi; wykazuje to wiele gatunków zwierząt. Jednak my jesteśmy gatunkiem, któremu tworzenie tej więzi zajmuje najwięcej czasu. L’ załącznik zostaje utrwalona, gdy jest bezwarunkowa u tego, kto ją otrzymuje.
Cel załącznika
Niezbędne jest ustanowienie zdrowej formy przywiązania na wczesnym etapie. Tak naprawdę chodzi o uzyskanie bezpieczeństwa, komfortu, ochrony i zaspokojenia podstawowych potrzeb dziecka . W zależności od rodzaju przywiązania rozwiniętego do postaci odniesienia, dziecko będzie mogło znaleźć większą lub mniejszą bliskość, emocjonalne schronienie, zdrową reakcję w obliczu separacji i bezpieczną bazę.
Więź ta nie tylko wpływa na bezpośrednie dobro dziecka, ale determinuje jego rozwój psychoewolucyjny. Z tego powodu Braki afektywne na wczesnych etapach mogą negatywnie wpływać na kolejne etapy dorosłości i dojrzałości.

Warunki niezbędne do wystąpienia przywiązania
Aby mówić o pierwszym przywiązaniu, konieczne jest spełnienie przez dziecko szeregu minimalnych warunków . Wymagania te wskazują na odpowiedni rozwój więzi.
- Wystarczający repertuar zachowań przywiązania: uśmiechanie się, wokalizowanie; sygnały awersyjne i/lub aktywne, których celem jest pobudzenie Uwaga i opiekę matki.
- Celem tych zachowań jest przyciągnięcie osoby dorosłej, promowanie i wytwarzanie uprzywilejowanych interakcji po obu stronach.
- Możliwość liczenia na minimalną pojemność emocjonalną.
- Posiadać szereg podstawowych zasobów poznawczych, aby móc rozpoznawać, tworzyć wspomnienia i formułować oczekiwania wobec osoby przywiązanej.
Technika dziwna sytuacja
Technika dziwna sytuacja to test stworzony przez amerykańską psycholog Mary Ainsworth w 1960 roku. Jego celem było zbadanie rodzaju interakcji zachodzącej pomiędzy matką, osobą dorosłą (obcą) a dzieckiem w nieznanym kontekście .
Jego implikacje w psychologia rozwojowa to było takie
Symulacje
Technika dziwna sytuacja pozwala symulować różne konteksty. Celem jest analiza zachowania dziecka po opuszczeniu domu strefa komfortu . Inaczej mówiąc, sposób, w jaki przechodzi z bezpiecznego środowiska domowego do eksploracji nieznanego świata. Podczas obserwacji szczególnie interesujące jest zbadanie reakcji dziecka, gdy matka się oddala. A później, kiedy się ponownie spotkają.
Symulacja składa się z ośmiu odcinków i przeznaczona jest dla dzieci od około pierwszego roku życia. Około dwunastego miesiąca więź między dzieckiem a opiekunem wyraźnie się zacieśnia.

Procedura
W jednej z najbardziej znanych odmian tej techniki the Ainswortha umieścił matkę i dziecko w pokoju pełnym zabawek . Po kilku minutach do pokoju wszedł nieznajomy, a matka wyszła. Później wróciła matka. Następnie matka i dorosły cudzoziemiec opuścili pokój, zostawiając dziecko samo. Wrócił dorosły i wreszcie matka.
W ten sposób psycholog miał taką możliwość ocenić reakcje i interakcje pomiędzy osobą przywiązaną a dzieckiem
Rodzaje przywiązania
W oparciu o technikę dziwna sytuacja Zidentyfikowano trzy typy przywiązania: bezpieczne, unikające i ambiwalentne.
Przywiązanie dziecka nie determinuje całkowicie osobowość i jakość relacji w życiu dorosłym. Może jednak mieć silny wpływ. Oto dlaczego .