Co roku u dzieci poniżej 15. roku życia rozpoznaje się 900 nowych przypadków nowotworów u dzieci.
Szczególną uwagę należy zwrócić na skutki uboczne choroby i leczenia. W rzeczywistości ważne jest zebranie najskuteczniejszych technik psychologicznych w celu ich ograniczenia. Wskazane jest również poznanie najodpowiedniejszych interwencji w celu zmniejszenia problemów lękowych i depresyjnych, które mogą występować u dzieci. Nie zapominając o poprawie jakości ich życia w trakcie choroby, ale także po jej pokonaniu.
Dzieci chore na nowotwór: skutki choroby
U pacjenta z nowotworem występują objawy fizyczne i psychiczne. Wśród objawów fizycznych wyróżniają się wymioty, utrata masy ciała, zmęczenie itp. Jednak na poziomie emocjonalnym dzieci chore na nowotwór borykają się z takimi uczuciami, jak złość, strach, samotność i niepokój .
W zależności od wieku, w którym postawiono diagnozę, choroba objawia się w ten czy inny sposób . U młodszych dzieci wyróżnia się obawa przed bólem i dyskomfortem strach oddzielić się od rodziców. U osób starszych zaczyna pojawiać się poczucie samotności. U nastolatków występuje jednak strach przed śmiercią i stres związany ze zmianami fizycznymi.
Istnieją jednak również pewne cechy wspólne. Ból jest jednym z najczęstszych problemów . Może wynikać z samej choroby lub może powstać w wyniku leczenia. Na przykład aspiracja szpiku kostnego i biopsja są bardzo bolesnymi i częstymi procedurami podczas leczenia.
Dzieci chore na nowotwór należy także poddawać zabiegom takim jak radioterapia, chemioterapia czy badania krwi, które są uważane za bardziej bolesne niż sama choroba. Dość częste są także zaburzenia snu zmęczenie problemy lękowe, objawy depresyjne i problemy w relacjach.
Interwencja psychologiczna u dzieci chorych na nowotwór
Otrzymanie diagnozy wywiera bardzo silny wpływ psychologiczny na rodzinę, w związku z czym pojawia się wątpliwość, czy informować dziecko. W takich przypadkach skonsultuj się ze specjalistą, co zrobić i jak może to pomóc rodzina i dziecko.
Diagnoza nowotworu jest sprawą bardzo delikatną i wymaga wielkiego zrozumienia, delikatności, a przede wszystkim wsparcia.
Skutki choroby, charakterystyka leczenia i jego ewolucja wraz z poczuciem niepewności generują zwykle wiele pytań wymagających odpowiedzi. Interwencja psychologiczna może pomóc w ich odnalezieniu lub przynajmniej nauczyć się radzić sobie w sytuacjach, które mogą się pojawić.
Poniżej przedstawiamy serię zabiegów, które wielokrotnie okazały się skuteczne. Aby ułatwić zrozumienie, zastąpimy wymienione już główne objawy odpowiednimi metodami leczenia.
- Zmniejszenie nudności i wymiotów: stopniowe rozluźnianie mięśni za pomocą obrazów sterowanych i hipnozy systematyczne odczulanie .
- Kontrola bólu: odwrócenie uwagi wykorzystanie wyobraźni relaksacja/trening oddechowy pozytywne wzmocnienie muzykoterapia i hipnoza.
- Redukcja zmęczenia: odwrócenie uwagi i planowanie działań zgodnie z ich priorytetem.
- Leczenie lęku: techniki relaksacyjne i oddechowe, wizualizacja przyjemnych scen, wzmocnienie odpowiedniego zachowania, wzmocnienie różnicowania i pozytywne autowerbalizacje.
- Leczenie depresji: edukacja emocjonalna, przyjemne zajęcia i restrukturyzacja poznawcza.
Adaptacja do nowego życia po pokonaniu choroby nowotworowej
Obecny wskaźnik przeżywalności dzieci chorych na nowotwory sięga 80% . To zachęcająca liczba, którą mamy nadzieję osiągnąć w 100% dzięki postępom w różnych metodach leczenia. Jednak co tak naprawdę oznacza bycie osobą, która przeżyła raka?
Rak jest chorobą charakteryzującą się między innymi długim okresem hospitalizacji. Najmłodsi przestają chodzić do szkoły i ledwo widują swoich kolegów z klasy profesor a kontakt ze światem zewnętrznym jest minimalny. To zawęża ich krąg społeczny, a gdy nadchodzi czas reintegracji, pojawiają się pewne trudności.
Na przykład powrót do szkoły jest złożonym procesem . Boją się zarówno dzieci, jak i ich rodzice. Z jednej strony dzieci nie chcą rozstawać się z rodzicami i mogą mieć pewne obawy co do swojego nowego wyglądu (łysienie, amputacje itp.). Z drugiej strony rodzice boją się, że ich dzieci zostaną odrzucone przez rówieśników lub boją się zarażenia chorobami, które spowodują, że ponownie zachorują.
W tym przypadku polecamy dostarczać przydatnych informacji dziecku i całej rodzinie, ale także kadrze pedagogicznej który będzie musiał przejąć kontrolę nad sytuacją. Reintegracja wiąże się z procesem adaptacji, który wymaga czasu.
Skuteczność wykazały takie interwencje, jak spotkania z kadrą pedagogiczną w celu przekazania jej odpowiednich informacji na temat choroby i leczenia, przeprowadzenie działań przygotowawczych przygotowujących dziecko do powrotu do szkoły czy też przedstawienie reszcie dzieci tak, aby zrozumiały choroba i potrzeb dziecka, które wkrótce przyjdzie na świat.
Ostatecznie, poprzez pomoc psychologiczną, nie zapominając o interdyscyplinarnej interwencji innych specjalistów, możemy zagwarantować dzieciom chorym na nowotwór i ich rodzinom lepsze życie w tym trudnym procesie.
